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De sus reflexiones, proponemos nuestra reflexi6n acerca de la experiencia estévica del cuidade como proceso de personalinaciéa y de ceaneformacién para ambos participant del proceso, de cuidados. La ciencia y arte del cuidado humano de jean watson, la teoría de la primacía del cuidado de patrica benner y judith wrubel y al emergente teoría sobre comunidades de cuidado de peggy chinn. De acuerdo con lo anterior, no basta ubicar el pensamiento de soledad rivera en una sola acepción del arte, en su planteamiento coexisten las 3 concepciones fundamentales

Como conocimiento, como sensibilidad y como actividad práctica Se profundiza en el concepto y proceso de cuidado como experiencia y se analiza desde tres teorías de enfermería Mediante el autoconocimiento y el reconocimiento de la situación del otro, se explica el arte como el deseo.

Para esta maestra de la enfermería, en el siglo xx se separó la espiritualidad del arte y el arte fue separado de las ciencias, vaciando de contenido y de sentido gran parte de las acciones de cuidado que las enfermeras realizan en su día a día.

Se reflexiona sobre enfermería como arte del cuidado, como proceso estético, como patrón de conocimiento y como experiencia. Para el análisis de los hallazgos se consideran las concepciones del arte como conocimiento, como actividad práctica y como sensibilidad establecidas por abaggnano. Se reflexiona sobre enfermería como arte del cuidado, como proceso estético, como patrón de conocimiento y como experiencia El arte de cuidar en enfermería

Este análisis contribuye a la fundamentación filosófica estética de la disciplina de enfermería y su resignificación para la enseñanza y la práctica, de tal forma que el cuidado adquiera el sentido humanístico para la autonomía profesional. Para tratar de responder esta pregunta, trataremos de buscar los argumentos que sustentan la formalidad de comunicar, la maneras de explorar el conocimiento estético y finalmente la influencia del artista, como hacedor y critico del arte de cuidar.

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